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2007 - Vol. I - Indice |
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2007 - Vol. I - Indice |
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UNA CLASSE VENUTA
DA LONTANO PROPOSTA DI UN MODELLO DI SILLABO PROCESSUALE LAURA BERRETTINI - Università per Stranieri di Perugia |
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LINGUA MADRE E
LINGUA STRANIERA: LE IMPLICAZIONI PSICOAFFETTIVE DELL'APPRENDIMENTO MARIKA CERACCHI |
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IL POTERE DELLA
PAROLA ARIANNA DE LUCA - Università di Bari |
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LA TRADUZIONE E
L’APPRENDIMENTO/INSEGNAMENTO DELLE LINGUE BRUNA DI SABATO - Università di Salerno |
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CONTENT LANGUAGE
INTEGRATED LEARNING: UN NUOVO ORIENTAMENTO GLOTTODIDATTICO A FAVORE DELLA PLURALITÀ LINGUISTICA ANNALISA LATELA - Università di Bari |
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INSEGNAMENTO
BILINGUE: PROBLEMA O RISORSA? DALLE ESPERIENZE PASSATE AGLI STUDENTI STRANIERI IN ITALIA ANGELA LUCATORTO - Università di Bari |
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TOWARD A
TRANSLATION ABILITY TESTING: МERGING RESEARCH ON BILINGUALISM AND L2 TEACHING WITH TRANSLATION THEORY LAURA SALMON, MANUELA MARIANI, ALESSANDRO AGNETTA - Università di Genova e Palermo |
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IL
TASK E L’ELABORAZIONE DELL’INPUT: DA UNA DIDATTICA MECCANICISTICA AD UNA DIDATTICA OPERATIVA ANNA RITA TAMPONI - Università Federico II - Napoli |
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NOTE SULLA
FORMAZIONE DEI MEDIATORI LINGUISTICI DANIELA ZORZI - Università di Bologna |
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