
	2009 - Vol. I - Indice


LINGUISTIC ANALYSIS OF THE EMPATHETIC SHIFT BETWEEN ARABIC AND ITALIAN DR. ALI AL-ALI - Università Della Giordania di Amman	<abstract>			<leggi>
LE MAPPE CONCETTUALI COME STRATEGIA PER ORIENTARE LA LETTURA DEI DOCUMENTI IPERTESTUALI ANNA LUCÍA DELMASTRO - Università del Zulia, Maracaibo (Venezuela) EMILIA VARANESE - Collegio Antonio Rosmini, Maracaibo (Venezuela)		<abstract>	<leggi>
PORTRAIT D’UN PENSEUR :MARIE PAPE-CARPANTIER (1815.1878) BRUNO KLEIN - Université de Rouen Département de Sciences de l’éducation - Laboratoire CIVIIC		<abstract>	<leggi>
COMUNICAZIONE MEDIATA DAL COMPUTER E APPRENDIMENTO LINGUISTICO: GLI INCONTRI TELETANDEM PAOLA LEONE - Università degli Studi di Lecce		<abstract>	<leggi>
IL TESTO LETTERARIO E L’INSEGNAMENTO DELLE LINGUE STRANIERE MIRCO MAGNANI - Università di Urbino		<abstract>	<leggi>
LE FOTO PARLANTI CATIA MUGNANI - Università per Stranieri di Perugia (insegnante free-lance)		<abstract>	<leggi>
MODULARITÀ DELLA MENTE E PRATICHE DIDATTICHE. A COLLOQUIO CON EMILIO GARCÍA GARCÍA PAOLO TORRESAN		<abstract>	<leggi>
INSEGNARE A TRADURRE: SPUNTI DALL’ESPERIENZA IN AMBITO LINGUISTICO E APPORTO DELLE NUOVE TECNOLOGIE. IL JOURNAL DI UN CASO . EMILIA DI MARTINO - Università Suor Orsola Benincasa - Napoli		<abstract>	<leggi>

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